บุญของคนเป็น “ครู”

…..จำได้ว่าตอนสอบสัมภาษณ์ ก่อนเข้ารับทุน สควค. คณะกรรมการถามว่า ทำไมถึงอยากเป็นครู คำตอบ คือ เพราะเป็นอาชีพที่ได้บุญ ให้ความรู้คนทุกวัน เรียกว่า ธรรมทาน เพราะโดยส่วนตัวไม่ค่อยได้เข้าวัดเท่าไร เหตุเพราะร้อน 555 คนเยอะ

…..แต่พอเรียนจบแล้วมาเป็นครูจริงๆ รู้เลยว่าอาชีพนี้เปลี่ยนเราไปมาก ขัดเกลาจิตใจเราให้ดีมากยิ่งขึ้น แต่ก่อนอาจจะใจร้อน แต่ทุกวันนี้ ใจเย็น สงบนิ่งมากขึ้น เป็นนักฟังที่ดี อาจเป็นเพราะเหตุนี้ จึงมีนักเรียนหลายคนเดินเข้ามาขอคำปรึกษา เล่าเรื่องส่วนตัว หลายคนบอกว่า เวลาอยู่ใกล้ครูแล้วทำให้นิ่งมากยิ่งขึ้น ภาษาธรรมมะ เขาเรียกว่า อยู่เย็น

….ครูเป็นอาชีพที่อยู่ในบทสวดมนต์ของนักเรียน ให้เขาได้กราบไหว้ รองจาก พระ พ่อแม่ เวลาได้ฟังท่อนที่ว่า ครู อาจริยคุนัง อหังวันทามิ เรารู้สึกเลยว่า เราต้องทำตัวให้เป็นตัวอย่างที่ดี ให้นักเรียนได้กราบไหว้ อยากให้เด็กเป็นเช่นไร เราต้องเป็นคนเช่นนั้น เช่น เราอยากให้เด็กอ่านหนังสือ เราต้องอ่านหนังสือให้เด็กเห็น เอามาบอกมาเล่าว่าคนที่เป็นพหูสูตร เรียนรู้ได้หลายเรื่อง มีข้อดีมากมาย คนจะประสบความสำเร็จได้ต้องพูดได้เขียนเป็น แต่ก่อนจะพูดจะเขียนก็ต้องอ่านเยอะๆ จะได้มีความรู้

…..ปฏิบัติตนให้เป็นคนเก่ง ดี มีสุข อย่างสม่ำเสมอ ผลบุญตรงนี้จะส่งให้เด็กได้รับอานิสงฆ์แห่งความเก่ง ความดี คลื่นสมองแห่งความสุขไปด้วย สอนให้เต็มที่ค้นคว้าข่าวสารในวงการใหม่ๆทั้งวิชาของตนเองและข่าวสารการสอบเข้าของเด็ก ทำความดีให้เขาเห็น อย่าบ่นให้เขาฟัง เพราะมันไม่ได้ผล แถมรำคาญอีกต่างหาก (ทำไมเธอไม่กวาดห้อง ทำไมไม่เก็บขยะ ปล่อยให้รกแบบนี้ได้ไง บลา…..) เข้าชั้นเรียนด้วยใจเบิกบาน พูดภาษาดอกไม้ คิดเสียว่า นักเรียนที่เราสอนในวันนี้ ไม่ว่าใครก็ตาม เขาจะต้องได้รับความสุขจากใจที่เราปรารถนาดีให้

…..บุญ ในความหมายของครูพอลอาจจะไม่ยิ่งใหญ่มากมายอะไร เป็นสิ่งที่ทำแล้วเรารู้สึกสุขใจที่ได้ทำ ทุกครั้งที่เราสั่งสอนศิษย์ สุดท้ายเเล้ว เพียงแค่คำพูดว่า “โจทย์ข้อนี้ ทำได้แล้ว” หรือ “หนูคุยกับครู ทำให้ดวงตาหนูเปลี่ยนไปเลย หนูมีความหวัง โลกไม่ได้โหดร้ายอย่างที่คิด” หรือ เพียง แค่เรียกชื่อ แล้วยกมือไหว้ทักทาย เราก็ยิ้มแก้มปริ ณ ขณะนั้น ใจได้บุญทันที
*****…บุญ…ของคนเป็น…ครู*****

ขอบพระคุณบทความดีดีจาก จากปลายปากกาครูพอล

Related posts:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *