ผลวิจัยชี้เรียนครู 4 ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน 5 ปี

“หมออุดม”เผยผลวิจัยชี้เรียนครู 4ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน5ปี มั่นใจคณบดีครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ผลผลิตจาก 4 ปี มีคุณภาพสามารถจะผลิตลูกศิษย์จบเหมือนตัวเองได้
วันนี้(23ต.ค.) ศ.นพ.อุดม คชินทร รมช.ศึกษาธิการเปิดเผยว่า จากผลงานวิจัยของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) ยืนยันว่าจำนวนปีในการผลิตครูไม่ใช่สาระสำคัญ แต่อยู่ที่กระบวนการผลิต เช่น วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสากลและการสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู รวมทั้งการคัดเลือกผู้เรียนที่อยากเป็นครูจริงๆ อีกทั้งผู้ปกครอง ครูและผู้เรียน เห็นด้วยกับหลักสูตรครู 4 ปี ขณะที่งานศึกษาวิจัยที่กำลังดำเนินการโดยคุรุสภาเบื้องต้นพบว่าทางด้านเศรษฐกิจต้นทุนค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง นักศึกษา มหาวิทยาลัย และประเทศชาติที่ลงทุนการเรียนครู5ปีสูงมาก ดังนั้นถ้าลดเวลาเหลือ 4 ปี โดยบัณฑิตมีคุณภาพสูงก็จะช่วยประหยัดงบประมาณของฝ่ายต่างๆได้จำนวนมาก ด้านสังคม นิสิตนักศึกษาครูส่วนใหญ่มีฐานะยากจน เมื่อจบช้า ทำงานได้ช้า ขณะที่พ่อแม่ต้องการให้ลูกกลับไปช่วยเหลือครอบครัว

ศ.นพ.อุดม กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ซึ่ง มศว ได้เปรียบเทียบนิสิตครูโครงการเพชรในตม ผลิตหลักสูตร 4 ปี 22 รุ่น ผลิตหลักสูตร 5 ปี 8 รุ่น เห็นภาพชัดว่าคุณภาพบัณฑิตไม่แตกต่างกัน คือ เวลาเรียน 4 ปี หรือ 5 ปี ไม่มีผลต่อคุณภาพบัณฑิต ดังนั้นโครงการเพชรในตม และโครงการคุรุทายาทซึ่งเป็นต้นแบบในการผลิตครูคุณภาพจึงเป็นเครื่องยืนยันคุณภาพของครู ที่เรียนจบ 4 ปี ได้ ทั้งนี้การเปิดให้คนที่ไม่เรียนครูมาสอบบรรจุเป็นครูได้ ทำให้เด็กเรียนครูเสียเปรียบ รวมทั้งยังสูญเสียโอกาสในการบรรจุเป็นข้าราชการช้า ขาดรายได้และเสียอายุงานไปอีก1 ปี หากต้องการเรียนหลักสูตร ป.โท 2 ปีอีก เด็กที่เรียนครูต้องใช้เวลา 7 ปี แต่เด็กจบสาขาอื่นเรียน 6 ปี ก็สามารถเป็นครูได้

“กรอบมาตรฐานคุณวุฒิที่ใช้จัดระดับส่วนใหญ่จัดกลุ่มกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีอยู่ในระดับเดียวกัน คือระดับ 6 ดังนั้นหลักสูตรครู 3 ปี 4 ปี หรือ 5 ปี ต่างก็จัดอยู่ในกลุ่มระดับปริญญาตรี ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากต่างประเทศ จึงสามารถขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูจากคุรุสภาเพื่อประกอบวิชาชีพครูในประเทศไทยได้ มีเฉพาะคนไทยที่ต้องเรียนหลักสูตรครูปริญญาตรี 5 ปี จึงจะได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู อย่างไรก็ตามหลักสูตรครู 5 ปี เริ่มใช้ในไทยเมื่อปีการศึกษา 2547 ดังนั้นคณบดีคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ รวมถึงคณาจารย์ส่วนใหญ่ที่สอนอยู่ในสายครูในปัจจุบัน ล้วนเป็นผลผลิตของหลักสูตรครู 4 ปี ผมเชื่อว่าทุกท่านมีคุณภาพแล้วทำไมจะผลิตลูกศิษย์ครูปริญญาตรี 4 ปี ให้มีคุณภาพไม่ได้และการผลิตครูคุณภาพในอนาคต จึงไม่น่าจะอยู่ที่จำนวนปี ” ศ.นพ.อุดม กล่าว.

ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวจาก เดลินิวส์ วันอังคารที่ 23 ตุลาคม 2561

Related posts:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *