เทคนิคการสอนเรียนปนเล่น
ผู้เผยแพร่ อ.อัชลีย์ พูลวัน หัวหน้าหมวดวิชาพิมพ์ดีด
ที่มา…อ.พัชรี ทิพย์รัตน์
เทคนิคการสอนเรียนปนเล่น นี้ เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่เพื่อนครูจะนำไปเป็นแนวทาง และปรับปรุงประยุกต์ใช้ให้เข้ากับเนื้อหาวิชาของแต่ละคน ในการจัดการเรียนการสอนวิชาพิมพ์ดีดไทย เทคนิคการสอนเรียนปนเล่นอย่าเพิ่งตกใจ ว่าเรียนไปด้วยเล่นไปด้วยแล้วอย่างนี้เด็กจะได้รับความรู้หรือเปล่าขั้นตอนสำคัญๆ มีดังนี้
- เริ่มเข้าสู่บทเรียนด้วยเรื่องทั่วๆไป (เล่าเรื่องตลกๆ ) ซึ่งขั้นตอนนี้เป็นเทคนิคส่วนตัวของผู้สอนที่ต้องฝึกฝน ซึ่งเป็นเรื่องไม่ยาก เรียนรู้กันได้
- เข้าสู่บทเรียนด้วยเนื้อหาตามแบบแผนการสอนและสังเกตบรรยากาศ พฤติกรรมผู้เรียนขั้นตอนนี้สำคัญมาก เด็กจะได้รับเนื้อหามากน้อยแค่ไหนขึ้นอยู่กับครูผู้สอน ที่จะต้องนำ EQ มาร่วมกับ IQ ให้ได้ มีมุขตลกมาสอดแทรก และที่สำคัญครูต้องตามทันมุขต่างๆ ที่นักเรียนนำมาพูดกัน
- ขณะจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ครูจะต้องปล่อยให้นักเรียนมีการทำกิจกรรมร่วมกันแม้จะเป็นงานเดี่ยว แต่นักเรียนก็สามารถที่จะมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับผู้อื่นได้ เด็กสามารถเคลื่อนที่ภายในห้อง แต่ไม่ใช่สร้างความวุ่นวาย
- ขั้นสุดท้าย ซึ่งสามารถสรุปและตรวจสอบได้ว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในคาบนั้น ประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใด คือ การตรวจสอบชิ้นงาน โดยวิธีต่างๆ เช่น นำเสนอหน้าชั้นเรียน การร่วมอภิปรายรายงานผล การแชร์ความคิดเห็น การโหวตให้คะแนนหรือแม้แต่การร่วมส่ง SMS ให้แก่ผลงานที่นักเรียนชื่นชอบ ฯ
เทคนิคการสอนวิธีเรียนปนเล่น จึงน่าจะเป็นอีกหนทางหนึ่งที่เพื่อนครูจะนำไปเป็นแนวทาง และปรับประยุกต์ใช้ให้เข้ากับเนื้อหาวิชาของแต่ละคน
