รักลูกให้ถูกทาง!

1.อย่าลงโทษเด็กในเมื่อความผิดนั้นไม่ได้ปรากฏต่อหน้า หรือไม่มีพยานหลักฐานว่าเป็นความผิดของเขา 2.อย่าทำโทษเด็กเพื่อประชดประชันอีกคนหนึ่ง เช่น โกรธพ่อทุบลูกเสียบอบช้ำ อย่างนี้นับว่าไม่เป็นธรรมแก่เด็ก 3.อย่าผลัดเพี้ยนการทำโทษในเมื่อความผิดนั้นได้ปรากฏต่อหน้า หรือมีพยานหลักฐานแล้ว เช่น ผลัดว่า “รอให้พ่อกลับมาก่อนนะ จะให้พ่อเฆี่ยน” 4.อย่าเอาสิ่งที่ไม่เกี่ยวกับโทษของเด็กมาเป็นการลงโทษเด็ก เช่น สัญญาว่าคืนนี้จะพาเด็กไปดูละคร พอเด็กกระทำผิดก็เลยงดการดูละครเสีย การงดไปดูละครเป็นการลงโทษเด็กซึ่งไม่เกี่ยวกันและไม่สมควรทำเช่นนั้น 5.อย่าเอาชนะเด็กภายหลังที่ทำโทษเด็กแล้ว จะทำให้เด็กคิดเห็นไปว่าการทำโทษเป็นการบรรเทาโทสะของตน หรือทำให้เด็กมองเห็นว่าท่านเป็นคนอ่อนแอ เด็กจะไม่เกรงกลัวในกาลต่อไป 6.อย่าลงโทษเด็กที่ได้รับโทษตามความผิดของเขาแล้ว เช่น เด็กซนไปล้มลงท่านก็โกรธไปตีซ้ำ พร้อมกับพูดหยาบสำทับเขา ย่อมเป็นการไม่เหมะสม เพราะการหกล้มสอนเขาให้รู้ว่า เจ็บปวดขนาดไหนอยู่แล้ว อย่าเพิ่มความปวดร้าวทางจิตใจเขาอีกเลย และหากว่าเด็กยังไม่เดียงสา ท่านก็ควรให้ความระมัดระวังแก่เขา 7.อย่าทำโทษเด็กด้วยลิ้นของตน การด่าว่าบ่นจู้จี้เด็กเป็นสิ่งไม่เป็นประโยชน์ เป็นการถ่ายทอดนิสัยให้เด็กเปล่าๆ คนปากจัดจึงควรระวังสักหน่อย 8.สิ่งใดที่ท่านบอกว่าผิด ก็ให้ถือว่าเป็นความผิดตลอดไป เช่นเด็กของท่านตบหน้าท่าน ท่านก็ตีเขาในฐานะที่ความประพฤติไม่ดี แต่ต่อมาเขาตบหน้าท่านอีก Read More …

ทำไมต้องมาโรงเรียน?(10 เหตุผลว่าทำไมต้องมาเรียนหนังสือ)

1.มนุษย์เป็นสัตว์สังคม ดังนั้นเด็กๆ ต้องเรียนรู้ที่จะอยู่ด้วยกันอย่างพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน รวมถึงความเป็นเพื่อนช่วยเหลือกันในสังคมจากการมาโรงเรียน 2.โรงเรียน เป็นการจำลองสังคมในอนาคต เข้าโรงเรียนก็จะทำให้รู้จักสังคม มีสังคม การมาโรงเรียน คือ การจำลองสังคมให้เด็ก โรงเรียนช่วยจัดระเบียบสังคมขนาดย่อย 3.โรงเรียนฝึกการยอมรับกัน ตามใจตัวเองไม่ได้ ถ้าไม่รู้จักปรับตัวก็จะอยู่กับใครไม่ได้ เมื่อรู้จักปรับตัวทำให้อยู่กับใครก็ได้ และทำให้เรียนดีขึ้น 4.เด็กได้ความรู้จากครู เด็กจะได้เรียนรู้การู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย การเสียสละ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เมื่อเด็กเรียนรวมกันกลุ่มใหญ่ เด็กก้จะรู้กว้างขึ้นไปอีก อยู่ในสังคมใหญ่ได้มากขึ้น ถ้ามาดรงเรียนเด็กก็จะได้พื้นฐานเหล่านี้ไป 5.ถ้ามองในละแวกชุมชนที่เป็นชุมชนชนบทก็จะมีวัด อนามัย ท้องไร่ ท้องนา แล้วก็มีโรงเรียน ถ้าเด็กไม่ไปโรงเรียน เขาจะไปไหน ในบริบทแบบนี้โรงเรียนเป็นแหล่งที่ให้ความรู้ ทักษะ ชีวิต จิตวิญญาณ แล้วก็ยังมีครูดีๆ อยู่อีกหลายคน Read More …

(10 อ.) ลักษณะครูคุณภาพในประชาคมอาเซียน

ในฐานะที่ประเทศไทยเป็นหนึ่งในสมาชิกก่อตั้งอาเซียน รัฐบาลไทยได้ให้ความสำคัญในการเตรียมความพร้อมของประเทศ ในการร่วมผลักดันให้เกิดการสร้างประชาคมอาเซียนภายในปลายปี 2558 ที่เน้นการรักษาผลประโยชน์ของประชาชนในภูมิภาค รัฐบาลไทยได้ผลักดันให้เกิดการบรรลุเป้าหมาย กฎบัตรอาเซียน (Realizing The ASEAN Charter) มีการเสริมสร้างประชาคมอาเซียนที่มี ประชาชน เป็นศูนย์กลาง และคำนึงถึงความมั่นคงของประชาชนในภูมิภาค โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำประเทศไทยไปสู่การเป็นประชาคมอาเซียนที่สมบูรณ์และเข้มแข็ง ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การเมือง และความมั่นคงของชาติ ดังนั้น “ครู” จึงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการเตรียมความพร้อมของสังคมไทยสู่ประชาคมอาเซียน จำเป็นต้องมีการพัฒนา คุณลักษณะของครู ให้มีคุณภาพเพื่อเป็นแบบอย่างแก่ลูกศิษย์และประชาชนโดยทั่วไป “ครูคุณภาพ” จึงควรมีลักษณะ “10 อ” ดังนี้ อุดมการณ์ การตั้งเป้าหมายสูงสุดในการปฏิบัติงาน และพยายามใช้วิธีการเพื่อไปสู่เป้าหมายนั้นอย่างชัดเจน มั่นคง เน้นผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะความรักในอาชีพ มีจิตสำนึกและจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู ยึดมั่นในจรรยาบรรณอย่างแน่วแน่ และพัฒนาตนไปสู่ Read More …

การศึกษาตกต่ำ! อย่าโทษครู!

“สุรวาท” ยันสาเหตุคุณภาพการศึกษาไทยตกต่ำไม่ใช่ครูไม่เก่ง ชี้ทุกวันนี้สามารถผลิตเด็กเรียนเป็นแพทย์-วิศวกรได้มากมาย จี้ ศธ.แก้ปัญหาระบบบริหารงานบุคคล วันนี้ (21 มี.ค.) ผศ.ดร.สุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (มรม.) ในฐานะประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.) กล่าวถึงคุณภาพการศึกษาของไทยว่า ระบบการศึกษาของไทยในปัจจุบันให้โอกาสคนทุกกลุ่มเข้าถึงอย่างทั่วถึง ต่างกับหลายประเทศที่ใช้ระบบแพ้คัดออก ดังนั้นจึงเป็นธรรมดาที่คุณภาพการศึกษาในภาพรวมของไทยจะตกต่ำ ซึ่งถ้าเรามีแต่โรงเรียนยอดนิยม หรือโรงเรียนประจำจังหวัด ประจำอำเภอ รับรองได้ว่าคุณภาพการศึกษาก็ไม่ด้อยไปกว่าประเทศอื่นแน่นอน ทั้งนี้ยืนยันว่าคุณภาพการศึกษาไทยที่ตกต่ำทุกวันนี้ไม่ใช่เพราะครูไม่ดี หรือครูไม่เก่ง แต่สาเหตุสำคัญมาจากระบบการศึกษา การสนับสนุน การบริหารจัดการ การยกย่องเชิดชู และความก้าวหน้าที่ผิดพลาด “เราใช้ความรู้สึกคิดกันไปเองว่าครูไม่มีคุณภาพ ทุกวันนี้ครูยังสามารถผลิตเด็กให้จบ ม.6 แล้วไปเรียนต่อแพทย์ วิศวะ หรือวิทยาศาสตร์ได้จำนวนมาก แต่ที่มีปัญหาก็เพราะว่าครูไม่มีเวลาทุ่มเทให้กับการสอนได้อย่างเต็มที่ กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) จัดโครงการมากมายที่ดึงครูออกจากห้องเรียน นอกจากนี้การบริหารงานบุคคลที่ผิดพลาด Read More …

การใส่เครื่องแบบลูกเสือ เนตรนารี และ ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ เนตรนารี

สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน ได้จัดทำคู่มือการประกวดระเบียบแถวลูกเสือ เนตรนารีขึ้น สำหรับคณะกรรมการตัดสินการประกวดระเบียบแถวลูกเสือ เนตรนารี ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับจังหวัด และระดับประเทศ รวมทั้งเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและ สถานศึกษาในสังกัดอื่น  ห้องพักครู  จึงได้นำภาพรูปแบบการแต่งกาย เครื่องแบบลูกเสือ เนตรนารี และ ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ เนตรนารี มาให้คุณครูได้ดูเป็นตัวอย่าง หวังว่าคงจะเป็นประโยชน์นะครับ เพราะบางคนก็ลืมไปแล้วว่าแต่งกายยังไง เพราะไม่ได้ใส่ซะนาน อีกทั้งน้องๆครูที่บรรจุใหม่ก็จะได้แนวทางในการแต่งกายด้วยครับ รูปอาจจะเล็กไปสำหรับครูบาท่าน กรุณาโหลดไฟล์ PDF ได้จากลิ้งค์นี้ครับ ลิ้งค์ไฟล์ :คู่มือ การประกวดระเบียบแถว ลูกเสือ เนตรนารี ประจำปี 2559 * จะขาดการแต่งกายลูกเสือสำรองนะครับ ส่วนผู้บังคับบัญชาลูกเสือสำรองแต่งแบบเดียวกันกับผู้บังคับบัญชาลูกเสือสามัญ ** สำหรับเครื่องหมายแสดงตำแหน่งที่หน้าอกเสื้อด้านขวา ผู้กำกับลูกเสือที่จะใส่ได้ต้องได้รับการแต่งตั้งจาก ลส.13 Read More …