ครูต้องอ่านผลวิจัยชี้ ตัวเลือกหลอกในข้อสอบปรนัยทำให้ความจำนักเรียนแย่ลง

นักเรียนนักศึกษาที่เคยทำข้อสอบแบบหลายตัวเลือก (Multiple-choice test) หลายคนอาจจะไม่ชอบใจนัก เมื่อต้องพบกับตัวเลือกหลอกซึ่งบอกว่าคำตอบที่ให้มาทั้งหมดนั้น ถูกทุกข้อ ผิดทุกข้อ หรือถูกต้องเป็นบางข้อ เพราะต้องเค้นสมองวิเคราะห์กันอย่างละเอียดมากขึ้น เพื่อไม่ให้ตกหลุมพรางที่อาจารย์วางดักเอาไว้ แม้จะดูเหมือนว่าข้อสอบที่มีตัวเลือกหลอกนั้นยาก และน่าจะใช้วัดผลการเรียนในระดับสูงได้ดี แต่ผลวิจัยล่าสุดจากแวดวงจิตวิทยาและประสาทวิทยาศาสตร์กลับระบุว่า ข้อสอบแบบนี้ไม่เป็นผลดีต่อการสอบวัดผล รวมทั้งต่อความจำและการเรียนรู้ในระยะยาว ศ. แอนดรูว์ บัตเลอร์ นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยวอชิงตันแห่งเมืองเซนต์หลุยส์ (Washington University in St. Louis) ตีพิมพ์ผลการศึกษาข้างต้นในวารสารการวิจัยประยุกต์ด้านความจำและสติปัญญา (Journal of Applied Research in Memory and Cognition) ฉบับเดือนกันยายนที่ผ่านมา ศ. บัตเลอร์บอกว่า การทำข้อสอบแบบหลายตัวเลือกจะช่วยให้นักเรียนจดจำข้อมูลได้แม่นยำและเรียนรู้ได้ลึกซึ้งขึ้นในระยะยาว ก็ต่อเมื่อข้อสอบนั้นปราศจากตัวเลือกหลอก ซึ่งจะไปขัดขวางกระบวนการทางสมองไม่ให้ดึงข้อมูลที่ถูกต้องจากในอดีตมาใช้ มิหนำซ้ำยังไปสร้างความทรงจำใหม่ที่เป็นข้อมูลผิดซึ่งเชื่อมโยงกับตัวเลือกหลอกในข้อสอบอีกด้วย Read More …

ผลวิจัยชี้เรียนครู 4 ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน 5 ปี

“หมออุดม”เผยผลวิจัยชี้เรียนครู 4ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน5ปี มั่นใจคณบดีครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ผลผลิตจาก 4 ปี มีคุณภาพสามารถจะผลิตลูกศิษย์จบเหมือนตัวเองได้ วันนี้(23ต.ค.) ศ.นพ.อุดม คชินทร รมช.ศึกษาธิการเปิดเผยว่า จากผลงานวิจัยของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) ยืนยันว่าจำนวนปีในการผลิตครูไม่ใช่สาระสำคัญ แต่อยู่ที่กระบวนการผลิต เช่น วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสากลและการสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู รวมทั้งการคัดเลือกผู้เรียนที่อยากเป็นครูจริงๆ อีกทั้งผู้ปกครอง ครูและผู้เรียน เห็นด้วยกับหลักสูตรครู 4 ปี ขณะที่งานศึกษาวิจัยที่กำลังดำเนินการโดยคุรุสภาเบื้องต้นพบว่าทางด้านเศรษฐกิจต้นทุนค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง นักศึกษา มหาวิทยาลัย และประเทศชาติที่ลงทุนการเรียนครู5ปีสูงมาก ดังนั้นถ้าลดเวลาเหลือ 4 ปี โดยบัณฑิตมีคุณภาพสูงก็จะช่วยประหยัดงบประมาณของฝ่ายต่างๆได้จำนวนมาก ด้านสังคม นิสิตนักศึกษาครูส่วนใหญ่มีฐานะยากจน เมื่อจบช้า ทำงานได้ช้า ขณะที่พ่อแม่ต้องการให้ลูกกลับไปช่วยเหลือครอบครัว ศ.นพ.อุดม กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ซึ่ง มศว ได้เปรียบเทียบนิสิตครูโครงการเพชรในตม Read More …

สพฐ จ้าง ครูธุรการ ครบทุกรร ทั่วประเทศแล้ว ช่วยลดภาระงานครู

สพฐ. ทุ่มงบประมาณ 2,000 ล้านบาท จัดจ้าง “ครูธุรการ” ในงบประมาณปี 62 ครบทุกร.ร.ทั่วประเทศแล้ว พร้อมไฟเขียวให้ 9,000 โรงเรียนที่ไม่มีภารโรงจ้างงานได้ เหตุเตรียมจัดสรรงบเอาไว้รองรับแล้ว 400 ล้านบาท เมื่อวันที่ 4 ต.ค. 2561 ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตามที่ นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ มอบนโยบายในโครงการลดภาระงานครู โดยให้มีการจ้างผู้ปฏิบัติงานธุรการทำหน้าที่แทนครูให้ครบทุกโรงเรียนทั่วประเทศกว่า 29,707 โรง เพื่อให้ครูมีเวลาทุ่มเทให้กับการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็มที่ นั้น เมื่อวันที่ 1 ต.ค.2561 ที่ผ่านมา ตนได้ลงนามในหนังสือไปถึงผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(สพท.)ทุกเขตแล้ว เพื่อให้แจ้งโรงเรียนว่า Read More …

สพฐ.แจงแนวทางการจ้างภารโรงรูปแบบใหม่จ้างแบบเหมาบริการเป็นงานค่าแรงวันละ 300 บาททำงาน2วันต่อสัปดาห์

เมื่อวันที่ 1 ต.ค.ที่ผ่านมาตนได้ลงนามในหนังสือไปถึงผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(สพท.)ทุกเขตแล้ว เพื่อให้แจ้งโรงเรียนว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)ได้จัดสรรอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานธุรการให้แก่โรงเรียนขึ้น กว่า 17,906 อัตรา เป็นเงินงบประมาณกว่า 2,000 ล้านบาท เพิ่มจากที่ได้รับงบฯในการจัดจ้างปีงบฯ 2562 จำนวน 11,801 อัตรา โดยเป็นการจ้างตลอดปีงบประมาณ ตั้งแต่เดือนตุลาคม 2561 ถึง กันยายน 2562 เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังได้แจ้งเรื่องการจ้างนักการภารโรง ประจำปีงบฯ 2562 ด้วย โดยแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ กรณีสถานศึกษาได้รับงบประมาณที่มีสัญญาจ้างเดิมซึ่งเป็นการจ้างรายเดือนให้ดำเนินการจ้างต่อไปได้ ส่วนสถานศึกษาที่ยังไม่มีนักการภารโรง สพฐ.ได้จัดสรรอัตราจ้างปฏิบัติหน้าที่นักการภารโรง ปีงบฯ 2562 ตามโครงการลดภาระงานครูไปให้ โดยจะใช้วิธีใหม่ คือ Read More …

คุณครูรู้ยัง !!ถ้าไม่อบรมคูปองครู ปี 60-61 ก.ค.ศ.แจ้งให้สามารถใช้ PLC เป็นชั่วโมงพัฒนาได้

คุณครูรู้ยัง!! ถ้าไม่ได้อบรม คูปองครู ปี 60-61 ก.ค.ศ.แจ้งให้สามารถใช้ PLC เป็นชั่วโมงพัฒนาแทนได้ สวัสดีครับวันนี้ สำนักงานก.ค.ศ. ได้มีหนังสือแจ้งการแก้ไขหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน โดยมีใจความสำคัญเกี่ยวกับการนับชั่วโมงพัฒนาว่า “สําหรับผู้ที่ไม่ได้เข้ารับการพัฒนาตามหนังสือที่อ้างถึง ในปี พ.ศ. 2560 – 2561 (ระหว่างวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 – วันที่ 31 ธันวาคม 2561) ให้นําจํานวนชั่วโมงการมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ส่วนที่เกิน 50 ชั่วโมง ในแต่ละปี มานับเป็น Read More …