การบวกเลขฐานสอง เลขฐานแปด และเลขฐานสิบหก

ตัวอย่างที่ 1 การบวกเลขฐาน 2 (1101) 2 + (1011) 2 = (……..)2 วิธีทำ1101 +        1011 ตอบ(11000) 2 อธิบาย 1. 1+1  = (2) 10 = (10) 2 ใส่ 0 ทดไป 1 2. 0+1+1( ตัวทด ) = (2) 10 = (10) 2 ใส่ 0 ทดไป 1 3. 1+0+1( ตัวทด ) = (2) 10 = (10) 2 ใส่ 0 Read More …

เก่งเลขอาจไม่ช่วยให้ชีวิตดีขึ้นหากขาดความมั่นใจ

คนที่มีทักษะคณิตศาสตร์ในระดับสูงนั้น มีแนวโน้มว่าจะประสบความสำเร็จทางการเงินและสามารถวางแผนคิดคำนวณเพื่อแก้ปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้ดีกว่าคนที่สอบตกวิชานี้ แต่ถึงกระนั้นก็ตาม ข้อได้เปรียบของคนเก่งเลขที่กล่าวมาทั้งหมดจะไม่มีประโยชน์อันใดเลย หากเขาหรือเธอขาดความเชื่อมั่นในความสามารถที่ตนเองมีอยู่ ศาสตราจารย์ เอลเลน ปีเตอร์ส นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตต (Ohio State University) ของสหรัฐฯ รายงานถึงผลการศึกษาข้างต้นในวารสารวิชาการ PNAS โดยระบุว่าการมีความมั่นใจในทักษะคณิตศาสตร์ที่ดีของตนเอง มีมูลค่าเทียบเท่ากับรายได้ที่จะเพิ่มขึ้นถึง 94,000 ดอลลาร์สหรัฐฯ หรือเกือบ 3 ล้านบาทในแต่ละปี ในขณะที่คนเก่งเลขแต่กลับไม่เชื่อมั่นต่อทักษะการคิดคำนวณของตนเอง จะไม่ได้รับประโยชน์จากความสามารถในส่วนนี้ ผลการศึกษาดังกล่าว มาจากการทดลองครั้งใหญ่ 2 ครั้งด้วยกัน โดยผู้เข้าร่วมการทดลองทั้งหมดต้องเข้ารับการทดสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์ และรับการทดสอบทางจิตวิทยาเรื่องความมั่นใจในการใช้ทักษะที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขในชีวิตประจำวัน ในการทดลองครั้งแรก มีการนำข้อมูลข้างต้นมาเปรียบเทียบหาความสัมพันธ์กับสถานะทางการเงินของผู้เข้าร่วมการทดลองชาวอเมริกัน 4,572 คน โดยแต่ละคนจะรายงานถึงรายได้ หนี้สิน และการลงทุนของตนเองให้ทราบ ซึ่งปรากฎว่าความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่แท้จริง Read More …

การประยุกต์ใช้ Active Learning ในการเรียนการสอน

ปัจจุบันนี้ เรื่องของ Active Learning นับเป็นสิ่งที่ถูกกล่าวถึงมากที่สุดในการศึกษาช่วงศตวรรษที่ 21 นี้ ด้วยเพราะเป็นแนวจัดการเรียนรู้ที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และตอบสนองต่อการพัฒนาของสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว โดยความหมายของ Active Learning (การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ) นั้น หมายถึงกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและเรียนรู้อย่างมีความหมาย โดยผ่านการกระทำและร่วมมือกันระหว่างผู้เรียนด้วยกัน ซึ่งเกิดขึ้นจากสมมติฐาน 2 ประการ อันได้แก่            1. การเรียนรู้เป็นความพยายามโดยธรรมชาติของมนุษย์            2. แต่ละคนมีแนวทางในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน            ก่อนที่จะเราจะมาเจาะลึกในเรื่องของ Active Read More …

การคูณด้วยไม้ตะเกียบแบบบูรณาการ

การคูณด้วยไม้ตะเกียบเป็นการบูรณาการโดยใช้ไม้ตะเกียบ ขั้นที่ 1 นักเรียนเตรียมตะเกียบคะนละ 10 คู่ (20 อัน) ขั้นที่ 2 วางตะเกียบตามหลักของตัวเลขจำนวนนั้นๆ เช่น 13 x 21 ในแนวตั้ง วางตะเกียบ 1 อัน แทนหลักสิบ (แทนเลข 1) และวางตะเกียบ 3 อัน แทนหลักหน่วย (แทนเลข 3) ขั้นที่ 3 ในแนวนอน ใช้ตะเกียบวางทับไม้ตะเกียบในขั้นที่ 2 วางตะเกียบ 2 อัน แทนหลักสิบ (แทนเลข 2) วางตะเกียบ Read More …