7 ข้อคิดจาก ขงจื๊อ…ขยันให้ถูกที่ถูกเวลาชีวิตจะมีคุณค่าตลอดไป

“ขงจื๊อ” เคยกล่าวไว้เมื่อ 2,000 ปีก่อนว่า…คนฉลาดและขยัน ควรส่งเสริมให้เป็นแม่ทัพ, คนฉลาดและขี้เกียจ ควรเลี้ยงไว้เป็นทหารฝ่ายเสนาธิการวางแผนอยู่เบื้องหลัง, คนโง่และขี้เกียจเก็บไว้ใช้สอยทำงานตามคำสั่งก็พอไหว, แต่ถ้าเจอคนโง่และขยัน ต้องเอาไปตัดหัวทิ้งทันที เพราะจะทำให้งานเสีย และก่อความเดือดร้อนไม่รู้จบไม่ว่าคุณจะเป็นคนฉลาด หรือคนโง่..การขยันแบบไม่รู้เวล่ำเวลา ขยันทำสิ่งผิดๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ก็ดีแต่สร้างความเสียหายมากกว่าจะก่อให้เกิดประโยชน์ใดๆ เริ่มตั้งแต่วันนี้ก็ยังไม่สาย เลิกซะวัฒนธรรมการทำงานแบบขยันผิดที่ผิดเวลาเหตุผลดีๆ ที่คนเราไม่ควรขยันแบบผิดๆ คือ ประการที่ 1 : การขยันทำงานที่เน้นแต่ปริมาณโดยไม่ใช้สมอง  ไม่มีทางทำให้ได้งานดีมีคุณภาพ!! ลองเปลี่ยนวิธีทำงานซะใหม่ คิดให้ถี่ถ้วนก่อนลงมือทำและจัดอันดับความสำคัญให้เป็น เชื่อสิครับว่างานจะเสร็จเร็วกว่าเดิมเยอะ แถมยังได้งานดีมีคุณภาพ ไม่ใช่สักแต่ทำไปเรื่อยๆ โดยไม่รู้จักวางแผนงาน ประการที่ 2 : การโหมงานโต้รุ่งและนอนดึกตื่นสาย  ทำลายความคิดสร้างสรรค์ใหม่ๆ เพราะสมองที่เบลอ ไม่มีทางคิดอะไรออก เรื่องนี้คอนเฟิร์มโดย “เอเรียนนา ฮัฟฟิงตัน” คอลัมนิสต์ชื่อดังชาวอเมริกันเชื้อสายกรีก Read More …

นักเรียนคุยกันเสียงดังในห้องเรียน ครูควรรับมืออย่างไร?

ธรรมชาติของเด็กเวลามาอยู่รวมกันมักจะพูดคุยเสียงส่งดัง ไม่เว้นแม้แต่ในห้องเรียน ที่บางครั้งอาจไม่ได้เสียงมากนัก แต่ก็ดังพอจะรบกวนสมาธิเพื่อนร่วมชั้น รบกวนการสอนของครู และยังแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่คุยนั้นไม่ได้ใส่สิ่งที่ครูกำลังพูดอยู่ จนคุณครูต้องส่งเสียงปราม แต่ผลที่ได้คือนักเรียนเงียบเสียงลงชั่วคราว พร้อมด้วยบรรยากาศตึงเครียดในห้องเรียน ซ้ำร้ายหลังจากนั้นไม่นานนักเรียนคนเดิมหรือกลุ่มเดิมก็จะกลับมาพูดคุยในชั้นเรียนอีก ขอนำเสนอเทคนิคการรับมือกับนักเรียนช่างคุย ให้ครูนำไปใช้หยุดการสนทนาผิดเวลาของนักเรียนเหล่านี้ลงชั่วคราว แล้วหันมาใส่ใจกับบทเรียนที่กำลังสอนอยู่แทน พูดคุยได้ แต่ว่าเวลาไหนล่ะ ? คำถามแรกที่ครูควรถามตัวเองในสถานการณ์นี้คือ “นักเรียนพูดคุยกันตอนไหน?” ขณะที่ครูกำลังสอนหรือสั่งงานอยู่หน้าชั้น หรือเป็นช่วงที่นักเรียนกำลังทำแบบฝึกหัดหรือทำงานที่ได้รับมอบหมายในห้องเรียน ถ้าเป็นกรณีหลัง ครูไม่ควรห้ามหรือใช้คำพูดในลักษณะ “นั่งทำงานไปเงียบๆ อย่าคุยกัน” แต่ควรเปิดโอกาสให้นักเรียนพูดคุยกันได้ เพื่อสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายในการทำงาน นักเรียนอาจใช้ช่วงเวลานี้พูดคุยซักถามถึงเรื่องงานที่กำลังทำอยู่ หรือจะคุยเรื่องอื่นๆ บ้างก็ได้ ไม่จำเป็นที่นักเรียนจะต้องพูดถึงเฉพาะเรื่องงานหรือบทเรียนตลอดเวลา ในสายตาของครูอาจมองว่า การที่นักเรียนพูดคุยกันขณะทำงานในห้องเรียนเป็นเรื่องไร้ประโยชน์ แต่ในความเป็นจริงแล้ว นักเรียนกำลังสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกันและกันอยู่ผ่านการพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ นี้ การเปิดโอกาสให้นักเรียนพูดคุยกันได้ขณะทำงาน จะทำให้นักเรียนรู้สึกผ่อนคลายและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เวลาครู เวลานักเรียน Read More …

LD หนึ่งในโรคสมองที่อาจทำให้หลายคนดูโง่!!

มีความผิดปกติทางสมองของโรคแบบหนึ่งที่ทำให้ผู้เป็น เกิดปัญหาการเรียนรู้ อย่าง อ่านติดๆ ขัดๆ เขียนตัวอักษรกลับข้าง แต่ไม่ได้มีระดับสติปัญญาต่ำผิดปกตินะคะ คือ บางคนเรียนรู้เรื่องถ้าให้ฟังอย่างเดียว จำได้ ตอบคำถามไว้ แต่ถ้าให้อ่านปั๊บ กลับจะอ่านไม่ออกขึ้นเสียอย่างนั้น หรืออาจพูดเก่งมาก แต่พอให้เขียนกลับติดขัด เขียนออกมาเป็นประโยคไม่ได้เลย ซึ่งอาจเป็นปัญหาของใครหลายๆ คนด้วย โดยเฉพาะกลุ่มน้องๆ และคนที่ยังเรียนหนังสืออยู่ เพราะเจ้าปัญหาทางสมองนี้ทำให้เด็กๆ หลายคนเรียนหนังสือไม่รู้เรื่อง เรียนตก เรียนไม่เก่ง จนถึงขั้นถูกตราหน้าว่าปัญญาอ่อนเลย ซึ่งจริงๆ แล้วที่เรียนไม่เก่ง อาจเป็นเพราะความผิดปกติของสมองนี้ก็ได้ค่ะ เจ้าปัญหานี้ เรียกว่า  ภาวะความบกพร่องทางการเรียนรู้   หรือ  Learning Disabilities คือ มีความผิดปกติของสมองที่ทำให้เกิดการรับรู้ผิดเพี้ยนค่ะ ทำให้เกิดความยากลำบากในการเรียน จะเขียนก็สับสน จะอ่านก็เหมือนมองตัวอักษรไม่ออก มีหลายอาการ บางคนคิดเลขคำนวณไม่ได้เสียเลยก็มี ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ LD Read More …

5 สาเหตุที่ทำให้เด็กไทยเรียนยังไงก็ไม่รู้เรื่อง!!!

1. ไม่เข้าใจภาพรวมของเนื้อหาวิชา การที่เราจะเรียนได้อย่างรู้เรื่องนั้นจำเป็นต้องเข้าใจคอนเซ็ปหรือภาพรวมของเนื้อหาวิชาที่ต้องการเรียนก่อน แล้วจึงจะสามารถนำเนื้อหารายละเอียดต่าง ๆ ที่ครูสอนมาเติมลงในภาพรวมแต่ละส่วนได้ เปรียบเหมือนน้อง ๆ ควรจะมีโครงบ้านที่ได้จัดสรรห้องไว้เรียบร้อยแล้วว่าส่วนไหนคือ ห้องนอน ห้องน้ำ แล้วเมื่อมีรายละเอียดต่าง ๆ มาจัดวางก็จะได้เข้าที่พอดี เพราะถ้าหากน้อง ๆ ไม่มีโครงที่แบ่งแยกชัดเจนอาจจะเกิดการที่เตียงนอนถูกนำไปวางไว้ในห้องน้ำก็เป็นได้ ดังนั้นคำแนะนำของพี่ ๆ คือคิดก่อนที่จะเริ่มเรียนเช่นวันนี้จะเรียนในหัวข้อเรื่อง เซลล์ เราก็อาจพอจะคาดเดาคร่าว ๆ ได้ว่าครูน่าจะพูดถึง ว่าเซลล์คืออะไร ? ส่วนประกอบของเซลล์มีอะไรบ้าง ? ตัวอย่างเซลล์ที่เห็นได้ในชีวิตประจำวัน ? เท่านี้ ๆ น้อง ๆ ก็พอที่จะได้โครงร่างมาไว้สำหรับที่จะเติมรายละเอียดต่าง ๆ ลงไปแล้วละครับ 2. วิธีการเรียนไม่เหมาะกับวิชานั้น วิธีการเรียนในแต่ละวิชานั้นมีความแตกต่างกันออกไป Read More …

[แชร์ประสบการณ์] เที่ยวโรงเรียนฟินแลนด์ เค้าเรียนกันอย่างไรให้ “เรียนไปเล่นไป”

สวัสดีค่ะ เรานานๆทีจะเขียนกระทู้พันทิป (ปีละครั้ง) เพราะเขียนแต่ละทีก็จะเป็นพวกเขียนแชร์ประสบการณ์ ยาวๆ แต่สาระพร้อมนะค่ะ เมื่อสองเดือนที่แล้วมหาลัยเราหยุดSpring breakพอดีเลยถือโอกาสเที่ยวประเทศแถบScandinavia (จะเขียนตั้งแต่มีนา แต่ก็ดองกระทู้มาจนถึงปัจจุบัน) tag ห้องบูลแพลนเน็ตด้วยเผื่อสนใจไปเที่ยวฟินแลนด์แล้วอยากไปดูโรงเรียนค่ะ แน่นอน Highlight ของทริปนิ้คือไป observe โรงเรียนรัฐบาลในประเทศฟินแลนด์ ที่ช่วงหลังๆมานี้ใครสนใจเรื่องการศึกษาโดยเฉพาะ progressive educationจะได้ยินคนพูดมากมาย ทั้งกระแสหนัง Where to Invade next Michael Moore เมื่อปีทีแล้ว และการที่นักเรียนฟินแลนด์ วัดระดับอยู่ top 5 ตลอดในการสอบPISA ในขณะมีกระแสวิพากษ์วิจารณ์เปรียบเทียบกับประเทศไทยที่อยู่ลำดับท้ายๆมาตลอด (ช่วงนี้กระแสหนังฉลาดเกมโกงยิ่งแรงอยู่) ก่อนอื่นขอออกตัวเลยนะคะว่าการเขียนกระทู้ครั้งนี้ไม่มีเจตนาเปรียบเทียบ ประเทศไทยกับประเทศฟินแลนด์ ไม่ได้คิดจะอวยฟินแลนด์ แต่อยากเสนอมุมมองที่น่าสนใจเพื่อให้ผู้อ่านได้เอาไปคิดวิเคราะห์ และนำไปปรับใช้ให้เข้ากับบริบทของตนเอง Read More …