สเต็มศึกษา (STEM Aducation) คำใหม่ที่ครูคณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์ควรรู้จัก

สะเต็มศึกษา(Science Technology Engineering and Mathematics Education:STEM Education) คือ แนวทางการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี กระบวนการทางวิศวกรรม และคณิตศาสตร์ ไปใช้ในการเชื่อมโยงและแก้ปัญหา ในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ดังนั้น สะเต็มศึกษาจึงไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่เป็นการต่อยอดหลักสูตรโดยบูรณาการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี กระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง และการประกอบอาชีพในอนาคต สะเต็มศึกษาจึงส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่มุ่งแก้ปัญหาที่พบเห็นในชีวิตจริง เพื่อสร้างเสริมประสบการณ์ ทักษะชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ นำไปสู่การสร้างนวัตกรรม ผู้เรียนที่มีประสบการณ์ในการทำกิจกรรมหรือโครงงานสะเต็มจะมีความพร้อมที่จะไปปฏิบัติงานที่ต้องใช้องค์ความรู้ และทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในภาคการผลิต และการบริการที่สำคัญต่ออนาคตของประเทศ เช่น การเกษตร อุตสาหกรรม การพลังงาน การจัดการสิ่งแวดล้อม การบริการสุขภาพ ลอจิสติกส์ อนึ่ง การทำกิจกรรมหรือโครงงานสะเต็มไม่ได้จำกัดอยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ Read More …

สพฐ.เล็งถอดแบบสอนคณิตจากเซี่ยงไฮ้

ปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่รื้อใหญ่ทั้งหมด เน้นปรับตามบริบทของแต่ละพื้นที่ พร้อมย้ำวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ต้องไม่เรียนแค่พื้นฐานอีกต่อไป วันนี้( 9 ก.ค.) ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เปิดเผยความคืบหน้าการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่า เรื่องนี้ สพฐ.ดำเนินการปรับหลักสูตรตลอดเวลาอยู่แล้ว ซึ่งตนได้ย้ำเสมอว่า การปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สพฐ.ไม่จำเป็นต้องเป็นการรื้อปรับใหญ่ทั้งหมด เพราะสถานศึกษาสามารถปรับเองได้ตามความต้องการและบริบทของแต่ละพื้นที่ โดยหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานส่วนหนึ่งจะเป็นรายวิชาบังคับที่กำหนดให้ต้องเรียน แต่อีกส่วนหนึ่งสถานศึกษาสามารถกำหนดเองได้ ขึ้นอยู่กับสถานศึกษาต้องการเตรียมเด็กและผลิตเด็กให้เป็นแบบไหน ก็สามารถกำหนดและปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนการสอนเองได้ เช่น การจัดทำโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนา หรือ Partneship Schoolโรงเรียนก็สามารถบริหารจัดการเองได้ว่า จะจัดการศึกษาในรูปแบบไหนอย่างไรให้เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ของตัวเอง เป็นต้น “ผมมองว่าสิ่งที่เราจะต้องปรับแน่ ๆ ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ วิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ เช่น Read More …

10 แอพเรียนคณิตศาสตร์ที่ดีที่สุด สำหรับเด็กวัยอนุบาล-ประถม

สมัยนี้จะเรียนรู้อะไรก็ง่ายขึ้นจากเมื่อก่อน แค่มีอุปกรณ์เชื่อต่ออินเทอร์เน็ตอย่างมือถือ และแท็บเล็บ ก็สามารถเข้าถึงสื่อเรียนรู้ และความบันเทิงได้หมดแล้วจริงไหม! สำหรับพ่อแม่ที่อยากให้ลูกเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบสนุกๆ ไม่ต้องบังคับ หรือกดดันลูก ลองนำเอา 10 แอพเรียนคณิตศาสตร์ นี้ไปให้ลูกเล่นดูนะคะ รับรองสนุกด้วยด้วยและลูกก็จะเรียนรู้ เข้าใจในเรื่องราวของคณิตมากขึ้น 1. Park Math   สำหรับแอพฯ นี้จะช่วยให้เด็กได้เรียนรู้การตัวเลข การนับ การเรียงลำดับ รวมถึงการบวกและลบ โดยสัตว์น้อยใหญ่นานาชนิดในสนามเด็กเล่น ผ่านกิจกรรมมากมายที่ให้หนูสนุกกับการเรียนรู้ที่ไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป เหมาะสำหรับ: เด็กอายุ 2-6 ปี ระบบ: iOs     2. Intro To Math เป็นแอพฯ ที่สอนพื้นฐานของคณิตศาสตร์ ผ่านปริศนาต่างๆ เพื่อให้เด็กๆ ได้ฝึกทั้งการการวาดเขียนรูปตัวเลข การอ่านตัวเชข Read More …

13 เทคนิค สอนเด็กให้รักคณิตศาสตร์!!!

3 เทคนิค สอนเด็กให้รักคณิตศาสตร์ ใครๆ ก็อยากให้เด็กรักคณิตศาสตร์ แต่จะสอนอย่างไรดี ลองมาอ่านกันครับ มีศึกษานิเทศก์ท่านหนึ่งติดต่อผมเมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา ท่านต้องการให้ผมไปช่วยอบรมครูเรื่องเทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ ผมว่าน่าจะเป็นแนวโน้มใหม่ที่เราต้องพูดคุยกันมากในวงการการศึกษา เพราะลำพังความรู้อย่างเดียวน่าจะไม่เพียงพอในการสอนเด็ก สิ่งที่ผมนำเสนอนี้มาจากประสบการณ์ตรงในการสอน รวมถึงการพูดคุยกับนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และนักการศึกษาจำนวนมาก เทคนิคการสอนที่นำเสนอนี้ นอกจากจะเป็นประโยชน์กับครูแล้ว ยังเป็นประโยชน์กับผู้อื่นอีก เช่น ผู้ปกครอง นักการศึกษา และติวเตอร์สอนพิเศษ เป็นต้น ** เทคนิคสอนเด็กให้รักคณิตศาสตร์ 1) เมื่อสอนแล้วเด็กไม่เข้าใจ อย่าเพิ่งดุเด็ก – ผมเจอผู้ใหญ่หลายคนที่เกลียดคณิตศาสตร์เพราะเคยถูกครูดุ จากนั้นก็ฝังใจคำพูดนั้นมาทั้งชีวิต ถ้าเราไม่อยากทำร้ายเด็กทั้งชีวิต ผู้สอนต้องใจเย็นๆ ต้องไม่พูดดูถูกเด็ก การที่เราเก่งคณิตศาสตร์ก็ใช่ว่าเราจะเก่งในทุกเรื่อง เด็กเองก็เช่นกัน 2) ถ้าอธิบายเด็กวิธีเดิมหลายครั้งแล้วยังไม่เข้าใจ เราต้องเปลี่ยนวิธีอธิบาย Read More …

การที่พวกเราไม่เก่งคณิต ไม่ได้แปลว่าโง่ แต่จริงๆ อาจมีความ ‘อัจฉริยะ’ แฝงอยู่ในตัวก็เป็นได้!?

ในสมัยเรียน หลายๆ คนอาจเคยกังวลกับวิชาคณิตศาสตร์ เพราะมันคือหนึ่งในวิชาที่ยากที่สุดและเวลาสอบทีไรคะแนนที่ออกมามันช่างน้อยนิดเสียเหลือเกิน แต่อย่าเพิ่งกังวลไป เพราะจากการศึกษาในมหาวิทยาลัย Zurich Technical Universityบอกว่าการไม่เก่งคณิตศาสตร์อาจไม่ได้แปลว่าคุณไม่ฉลาด แต่คุณอาจมีความเป็นอัจฉริยะแฝงอยู่ในตัว ศาสตราจารย์ Elsbeth Stern บอกว่าความสามารถทางคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่ติดตัวเรามาตั้งแต่เกิด ทำให้มนุษย์ทุกคนสามารถดูออกได้ว่าอันไหนเยอะกว่า อันไหนน้อยกว่า แต่เหตุผลหลักที่ทำให้หลายๆ คนไม่เก่งคณิตศาสตร์คือความผิดพลาดของระบบการศึกษา ที่ไม่สามารถทำให้พวกเขานำคณิตศาสตร์เหล่านั้นมาใช้ในชีวิตจริงได้     Elsbeth พูดว่า “สิ่งสำคัญคือ เรามักจะขาดความเข้าใจในเรื่องของแนวความคิดโดยรวม แม้แต่นักเรียนที่ฉลาดที่สุดก็มักจะไม่สามารถถ่ายโอนข้อมูลเชิงลึกที่ควรได้รับออกไปได้ ทำให้ไม่สามารถแก้ไขปัญหาที่แตกต่างออกไปจากในห้องเรียน” นั่นหมายความว่าการที่เราไม่สามารถทำคณิตศาสตร์ได้ อาจเป็นเพราะการศึกษาที่ไม่ดึงดูดหรือเรียกความสนใจของเรา หรือระบบการสอนที่ขาดความประสิทธิภาพ Elsbeth กล่าวเสริมอีกว่า “บ่อยครั้งที่เด็กถูกสอนให้ท่องจำการคำนวณต่างๆ และไม่สามารถที่จะเข้าใจถึงรากฐานที่แท้จริงของคณิตศาสตร์ได้” “ในการทดลองก่อนหน้านี้ยังบอกอีกว่า หากมีการสอนให้นักเรียนเรียนเรื่องการบวกและคูณไปพร้อมๆ กัน แทนที่จะเรียนทีละอย่างไป จะช่วยให้เด็กสามารถเข้าใจหลักการของการคำนวณได้รวดเร็วมากยิ่งขึ้น และสามารถนำไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาต่างๆ ในอนาคตได้ดีมากกว่าเดิม”   อย่างไรก็ตาม แม้เราจะมีความสามารถติดตัวมาตั้งแต่เกิด แต่สิ่งที่สำคัญคือแรงจูงใจและความพยายาม Read More …