ของจริงมาแล้ว!คู่มือการประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ และโปรแกรมการบันทึกประวัติการปฏิบัติงาน (Logbook)+คู่มือ

คู่มือการประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ และโปรแกรมการบันทึกประวัติการปฏิบัติงาน (Logbook) พร้อมคู่มือการใช้โปรแกรม   คลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียด สามารถดาวน์โหลดได้ที่ http://logbook-teacher.otepc.go.th ปกสวยมาก โหลดเลย  สามารถดาวน์โหลดได้ที่ http://logbook-teacher.otepc.go.th ที่มา สำนักงาน ก.ค.ศ. วันที่ 11 กรกฎาคม 2561 อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : http://www.kroobannok.com/85168

ด่วน!ไฟเขียวร่าง พ.ร.บ.การศึกษาชาติฉบับใหม่

ชู 5 กลไกขับเคลื่อนระบบ “จรัส” มั่นใจเกินร้อยปฏิรูปได้ตามสังคมหวัง ศ.นพ.จรัส สุวรรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุมมีมติเห็นชอบร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ…. และเตรียมเสนอคณะรัฐมนตรี (ครม.) พิจารณา ภายในเดือน ก.ค.นี้ โดย กอปศ.ได้คงเรื่องที่ดีใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ไว้ และนำสิ่งที่ต้องปรับปรุงตามการเปลี่ยนแปลงของโลกและการเปลี่ยนแปลงภายในประเทศมาดำเนินการ เพื่อให้การศึกษามีคุณภาพและเป็นสากล รวมทั้งนำสิ่งต่างๆ ที่ไม่สามารถดำเนินการได้ใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 อาทิ การกระจายอำนาจไปสู่สถานศึกษา รวมทั้งสร้างความมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่างๆ ทั้งนี้มั่นใจเกิน 100% ว่าร่างฉบับนี้จะปฏิรูปการศึกษาได้ตามที่สังคมคาดหวัง ด้าน นพ.จิรุตม์ ศรีรัตนบัลล์ ประธานคณะอนุกรรมการเฉพาะกิจศึกษาแนวทางการจัดทำ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ Read More …

สพฐ.เล็งถอดแบบสอนคณิตจากเซี่ยงไฮ้

ปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่รื้อใหญ่ทั้งหมด เน้นปรับตามบริบทของแต่ละพื้นที่ พร้อมย้ำวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ต้องไม่เรียนแค่พื้นฐานอีกต่อไป วันนี้( 9 ก.ค.) ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เปิดเผยความคืบหน้าการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่า เรื่องนี้ สพฐ.ดำเนินการปรับหลักสูตรตลอดเวลาอยู่แล้ว ซึ่งตนได้ย้ำเสมอว่า การปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สพฐ.ไม่จำเป็นต้องเป็นการรื้อปรับใหญ่ทั้งหมด เพราะสถานศึกษาสามารถปรับเองได้ตามความต้องการและบริบทของแต่ละพื้นที่ โดยหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานส่วนหนึ่งจะเป็นรายวิชาบังคับที่กำหนดให้ต้องเรียน แต่อีกส่วนหนึ่งสถานศึกษาสามารถกำหนดเองได้ ขึ้นอยู่กับสถานศึกษาต้องการเตรียมเด็กและผลิตเด็กให้เป็นแบบไหน ก็สามารถกำหนดและปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนการสอนเองได้ เช่น การจัดทำโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนา หรือ Partneship Schoolโรงเรียนก็สามารถบริหารจัดการเองได้ว่า จะจัดการศึกษาในรูปแบบไหนอย่างไรให้เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ของตัวเอง เป็นต้น “ผมมองว่าสิ่งที่เราจะต้องปรับแน่ ๆ ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ วิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ เช่น Read More …

“ลูกเสือทักษะชีวิต” ปรับปรุงหลักสูตรลูกเสือให้ทันสมัย แก้ไขปัญหาเด็กแข่งวิชาการจนไม่มีทักษะการใช้ชีวิต ตอบโจทย์ปฏิรูป การศึกษาไทย

สมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ร่วมกับสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จัดประชุมสรุปผลการดำเนินงานโครงการลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตให้เด็กและเยาวชนในสถานศึกษาด้วยกระบวนการลูกเสือ โดยให้เด็กและเยาวชนลงมือปฏิบัติด้วยตนเองในการทำกิจกรรมอย่างครบวงจร ณ อาคารสมเด็จอุปถัมภ์ สมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทย ถ.วิภาวดีรังสิต กรุงเทพฯ นางสาวลัดดา จิตรวัฒนแพทย์ ผู้จัดการโครงการลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต กล่าวว่า โครงการฯ มุ่งมั่นที่จะทำให้กิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตเป็นประโยชน์สูงสุดแก่เด็กและเยาวชนแท้จริง รวมทั้งมีความยั่งยืนในระบบการศึกษา โดยได้พัฒนาครูผู้สอนและวิทยากรของสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ซึ่งขยายผลไปสู่เด็กและเยาวชนในโรงเรียน จำนวน 2,105,063 คน ควบคู่กับการพัฒนาระบบการบริหารจัดการลูกเสือของโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้วยกระบวนการเทียบระดับ (Benchmarking) ทั้งนี้ การขับเคลื่อนดังกล่าวมุ่งหวังให้เด็กและเยาวชนได้รับการพัฒนาทักษะชีวิตอย่างเป็นรูปธรรม รวมถึงส่งเสริมกิจการลูกเสือของประเทศไทย ซึ่งจะครบรอบ 107 ปี ในปี 2561 ให้สามารถพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีทักษะชีวิตเพิ่มขึ้น เพื่อให้อยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วได้อย่างเป็นปกติสุข ทั้งนี้ Read More …

ครูเผย “อดุลย์” สปีคอิงลิช-พูดได้ 4 ภาษา เล่นไวโอลิน ขอให้นำบทเรียนมาสอนตัวเอง

ครูเผย “อดุลย์” สปีคอิงลิช-พูดได้ 4 ภาษา เล่นไวโอลิน ขอให้นำบทเรียนมาสอนตัวเอง ครูเผย “อดุลย์” สปีคอิงลิช-พูดได้ 4 ภาษา เล่นไวโอลิน ขอให้นำบทเรียนมาสอนตัวเอง หลังคลิปนักดำน้ำชาวอังกฤษที่พบน้องๆ ทีมหมูป่า ติดอยู่ที่เนินนมสาวถูกเผยแพร่ออกไป หนึ่งเรื่องที่ถูกพูดถึงอย่างมากคือ บทสนทนาโต้ตอบภาษาอังกฤษ ระหว่างนักดำน้ำชาวอังกฤษ กับน้องทีมหมูป่า ต่อมายังมีการเปิดเผยออกมาว่า เด็กที่เป็นคนพูดกับนักดำน้ำคือ น้องอดุลย์ ด.ช.อดุลย์ สามอ่อน นักเรียนชั้น ม.2/3 โรงเรียนบ้านเวียงพาน อ.แม่สาย จ.เชียงราย ข่าวสดออนไลน์ เดินทางมาที่โรงเรียนบ้านเวียงพาน เพื่อสอบถามถึงเหตุผล ของความสามารถ และทักษะภาษาอังกฤษของน้องอดุลย์ อ.ปิยรัตน์ ยอดสุวรรณ อาจารย์ประจำชั้นของอดุลย์ เล่าว่า Read More …