ครูปฐมวัยในอุดมคติ

หลายคนที่คิดอยากเป็นครูเพราะแค่รักเด็ก นี่อาจเป็นแค่ส่วนหนึ่งในการอยากเป็นครู แต่ความจริงแล้วครูปฐมวัยหรือครูอนุบาล นั้นต้องมีทั้งความรู้ ความสามารถให้ทุกๆอย่างพร้อมที่จะสอนความรู้ให้กับเด็กได้อย่างเต็มที่ เพราะเด็กอนุบาลนั้น เป็นวัยกำลังเรียนรู้ สมองควรรับรู้อย่างเต็มที่ จึงจัดว่าเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของชีวิต ที่เด็กสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว และพัฒนาการใดๆ ในวัยนี้จะเป็นพื้นฐานที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการในช่วงอื่นๆ ของชีวิตเป็นอย่างมาก พฤติกรรมการอบรมเลี้ยงดู หรือสภาพแวดล้อมต่างๆ ในระยะปฐมวัยนั้นจะมีผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กในอนาคตได้ บทบาทของครูปฐมวัย เบญจา แสงมะลิ (อ้างใน เยี่ยมลักษณ์ อุดาการณ์, 2542) ได้กล่าวถึงบทบาทของครูผู้ดูแลเด็กไว้ว่าครูจะต้องมีบทบาทเป็น 9 นัก คือ 1. นักรัก ครูผู้ดูแลเด็กจะต้องเป็นคนที่รักเด็กและทำตัวให้เด็กรัก 2. นักเล่น ครูผู้ดูแลเด็กจะต้องเป็นคนที่สามารถเล่นกับเด็กได้ 3. นักร้อง ครูผู้ดูแลเด็กจะต้องเป็นคนที่สามารถร้องเพลงเด็กได้ และสามารถเลือกเพลงที่เหมาะสมกับเด็ก 4. นักรำ Read More …

#เรียนครูว่ายากแล้ว #เรียนครูปฐมวัยยากกว่าอีก

#เรียนครูว่ายากแล้ว#เรียนครูปฐมวัยยากกว่าอีก👶หลายต่อหลายคนชอบพูดว่า #ครูปฐมวัยเรียนง่าย แค่ขีดๆ เขียนๆ วาดๆ พูด2-3คำ ก็ให้เด็กนอน กินนมกลับบ้าน แล้วทุกคนรู้มั้ย ❓กว่าจะได้เป็นครู เราผ่านอะไรมาบ้าง เราต้องทำเป็นทุกสิ่ง เราต้องทำสื่อดึกๆเกือบทุกคืน เราต้องเรียนทุกวิชาที่คนอื่นไม่เรียน ครูปฐมวัยต้องเก่งทุกด้าน รอบรู้ทั้งทักษะชีวิตและวิชาความรู้ เราต้องเรียน วิชาชีพครู ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ ภาษา คัดลายมือ ศิลปะ คณิต พลศึกษา คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี นิทาน รำ เต้น ว่ายน้ำ การศึกษาพิเศษ จัดบอร์ด ป้ายนิเทศ จับจีบผ้า เรียนดนตรี เรียนคีย์บอร์ด เรียนทำอาหาร เรียนทำขนม เรียนเล่านิทาน การแสดง ร้องเพลงและอีกหลายๆวิชา ที่เราต้องรู้ทุกด้าน Read More …

การประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2561

การประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2561 หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1223/2560 เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 แนวทางการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ปีการศึกษา 2561 🎉 📜โหลดเลย!! แนวทางการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ปีการศึกษา 2561 📌ดาวน์โหลด : http://bit.ly/2Ffscuy

ย้ำ! เฟ้นเรียนปฐมวัยห้ามสอบข้อเขียน

โยนบอร์ดนโยบายฯทำคลอดเกณฑ์ เชื่อมั่นไม่ขัดต่อหลักการพัฒนาเด็ก ผศ.นพ.เฉลิมชัย บุญยะลีพรรณ สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.) ฐานะรองประธานกรรมาธิการการศึกษาและกีฬา สนช. เปิดเผยว่า ขณะนี้ สนช.ได้มีมติเห็นชอบร่าง พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. …ในวาระ 2 และ 3 เป็นที่เรียบร้อยแล้ว รอประกาศราชกิจจานุเบกษาเพื่อมีผลใช้บังคับใช้ต่อไป สาระสำคัญของร่าง พ.ร.บ.ที่ผ่าน สนช.ท้ายที่สุดแล้วเป็นไปตามเจตนารมณ์ของคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) ที่บอกว่า การพัฒนาเด็กปฐมวัยควรเป็นเรื่องของการดูแลและพัฒนา ไม่ใช่เรื่องการจัดการเรียนการสอนหรือจัดการศึกษา ดังนั้นวิธีการคัดเลือกเด็กเข้าสู่การพัฒนาให้สมวัยจึงไม่ควรใช้การสอบข้อเขียน โดยกำหนดให้เป็นหน้าที่ของคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ที่มีนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน เป็นผู้กำหนดหลักเกณฑ์การรับนักเรียนระดับปฐมวัยว่าควรเป็นอย่างไร โดยที่ไม่ขัดต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย รศ.นพ.เฉลิมชัยกล่าวอีกว่า ร่างเดิมของ กอปศ.เสนอไม่ให้มีการสอบคัดเลือกเด็กอนุบาลและป.1 โดยระวางโทษปรับไม่เกิน 5 แสนบาท ซึ่งคณะกรรมการกฤษฎีกาได้ตัดประเด็นดังกล่าวออก แต่ในขั้นกรรมาธิการได้มีการเติมถ้อยคำห้ามมีการสอบกลับเข้าไป เมื่อถึง Read More …

สถานการณ์เด็กปฐมวัยยังไม่ดีขึ้น

ผู้จัดการโครงการสร้างเสริมศักยภาพชุมชนท้องถิ่นฯ เผย สถานการณ์เด็กปฐมวัยยังไม่ดีขึ้น หวังทุกหน่วยงานร่วมกันแก้ไข วันนี้ (28 ม.ค.) จากการปฐมนิเทศเครือข่ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก(ศพด.) ในโครงการพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสุขภาวะเด็กปฐมวัย ภายใต้การสนับสนุนของ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) เมื่อเร็วๆนี้ รศ.ดร.จุฑามาศ โชติบาง ผู้จัดการโครงการสร้างเสริมศักยภาพชุมชนท้องถิ่นในการดูแลเด็กปฐมวัย (COACT) กล่าวถึง “สถานการณ์เด็กปฐมวัยในยุค 4.0” ว่า ปัจจุบันมีเด็กปฐมวัยประมาณ700,000 คน และมีแนวโน้มลดลงเรื่อยๆ เด็กปฐมวัยกว่า 30% มีพัฒนาการล่าช้า และจากการสำรวจของกระทรวงสาธารณสุข (สธ.) พบว่า การที่ สธ. เป็นผู้รับหน้าที่ช่วยและแก้ไขปัญหาเด็กพัฒนาการล่าช้า เพียงหน่วยงานเดียวนั้นไม่เพียงพอ ทุกภาคส่วน โดยเฉพาะท้องถิ่นต้องเข้าใจถึงปัญหามาร่วมกันแก้ไข รศ.ดร.จุฑามาศ กล่าวต่อไปว่า ปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้เด็กมีพัฒนาการล่าช้า มีดังนี้ Read More …