คำถาม: ทฤษฎีความต้องการตามลำดับขั้นของมาสโลว์ (มาสโลว์ ’s Hierarchy Needs) คืออะไร?

คำตอบ ความต้องการตามลำดับขั้นของมาสโลว์ 1. ความต้องการทางด้านสรีรวิทยา (Physiological Needs) 2. ความต้องการความปลอดภัย (Safety Needs) 3. ความต้องการความรัก และความเป็นเจ้าของ (Love and belongingness Needs) 4. ความต้องการความเคารพนับถือ (Esteem Needs) 5. ความต้องการประจักษ์ตน (Self – actualization Needs)

ทฤษฎีการเรียนรู้จากการคิด (Cognitive Learning)

คำตอบ:คือ การเข้าใจ การรู้ ความจำ การจินตนาการ การคิด การแก้ไขปัญหา การใช้มโนทัศน์ (concept) ภาษาในการเรียนรู้ หรือคำศัพท์เฉพาะสาขาวิชา การใช้กระบวนการทางจิตระดับสูงอื่นๆ (เช่น การสังเคราะห์ การวิเคราะห์ การบูรณาการ เป็นต้น) -ทฤษฎีการเรียนรู้จากการรู้คิดได้แก่ ทฤษฎีของเกสตัลท์ (Gestalt) ที่เน้น “ส่วนรวมสำคัญกว่าส่วนย่อย” ทฤษฎีของเฟียเจท์ (Piaget) ที่เน้น “การรู้คิดเกิดจากการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม” คำถาม: ทฤษฎีการวางเงื่อนไข แบบแบบคลาสสิค (Classical Conditioning) เป็นของใคร คำตอบ: พาฟลอฟ (Ivan P.Pavlov) -การทดลอง เอาหมาที่กำลังหิวยืนบนแท่นมีที่รั้งไม่ให้สุนัขเคลื่อนที่ เจาะรูเล็ก ๆ Read More …