“น้ำลดตอผุด” เกมส์โยนลูกบอล เพิ่มจำนวนเด็กแอลดี (LD : Learning Disability)

“สถานการณ์เด็กบกพร่องการเรียนรู้ “แอลดี-ออทิสติก-สมาธิสั้น-เรียนรู้ช้า” พุ่ง 13%” http://www.qlf.or.th/Home/Contents/530 >เหมือนเเกล้งสงสัยทำไมนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ จำนวนจึงเพิ่มขึ้น ก็เพราะเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องการเรียนรู้แต่ไม่ถูกคัดกรองอย่างแท้จริง นักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ คำนวณไม่ได้ แต่ก็ได้เลื่อนชั้น ผลประเมินอยู่ในเกณฑ์ ไม่ผ่าน ต้องปรับปรุงอาจส่งผลไม่ดีกระทบกันไปหมด ระดับโรงเรียน ผอ.คงไม่อยากตอบคำถาม ผอ.เขต ส่วนสำนักงานเขต ผอ.เขตเองก็คงไม่อยากตอบคำถามกระทรวง รู้เเล้วเหยียบไว้ เด็กอ่านไม่ได้ เขียนไม่ได้ คำนวณไม่ได้ อย่างไรก็ต้องมีผลการประเมิน ดี และดีเยี่ยม ไว้ก่อน O-NET, NT พุ่ง ก็เฮ..! ลองมาดูคะแนนรายคน นร.ที่ควรได้คะแนนสูงกลับได้คะแนนต่ำกว่าเด็กนร.ที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ด้วยซ้ำ แต่ไม่เป็นไร ขอแค่คะแนนสรุปรวมพยุงกันไปให้สูงพอ..ลุ้นกันเหมือนเกมส์ตัวเลขสูงต่ำ เพราะส่งผลกับการประเมินในอีกขั้น O-NET,NT ผ่าน สมศ.ก็ผ่าน “น้ำลดตอผุด” รอเวลาน้ำขึ้น Read More …