เรียนจบครู แต่ไม่อยากเป็นครู จะทำอาชีพอะไรดี?

กระทู้พันทิป https://pantip.com/topic/34186130 สวัสดีนะค่ะทุกคนที่เข้ามาอ่านคือตอนนี้เราเรียนครูปี5แล้วค่ะ (ฝึกสอน) ตั้งแต่เด็กจนโตเรามีความใฝ่ฝันที่จะเป็นครูเราอยากสอนหนังสือค่ะ เราเป็นคนมีผลการเรียนปานกลางค่ะ (ปัจจุบัน  3.47) คือตอนนี้เราฝึกสอนมาได้จะ1เทอมแล้วงานในโรงเรียนเหนื่อยมากแล้วยังต้องมีงานมหาลัยอีกที่ต้องคอยทำส่ง บางครั้งเราท้อๆเราก็ไประบายกับแม่ แม่เราก็เคลียดตาม เพราะแกตั้งความหวังไว้กับเรามาก พักหลังๆ เราเลยไม่ค่อยเล่าอะไรให้แกฟัง เราเลยเก็บเรื่องเคลียดๆไว้คนเดียว ทุกครั้งที่เรากลับมาจากโรงเรียนเราท้อมาก บางครั้งก็เพลียหลับไปเลย ( แต่เราก็บอกตัวเองเสมอว่าเราชอบในอาชีพนี้เราต้องทำได้ ) ยิ่งนานวันเรายิ่งรู้สึกว่าเราเดินผิดทางหรือป่าว แล้วปัจจุบันก็มีข่าวออกมาว่าไม่ได้เรียนครูมาก็เป็นครูได้ (แล้วนี่เราจะเรียนครูทำไม) แล้วอีกอย่างคือรุ่นเราเป็นรุ่นที่เรียนครูเยอะมาก ถ้าสอบบรรจุไม่ติดละ คนที่เก่งกว่าเรามีเยอะมากคนที่เคยสอบมาแล้วแต่ไม่ติดก็เยอะที่ต้องมาสอบพร้อมกับรุ่นเรา แล้วพวกเขาเคยลองสนามสอบกันมาแล้ว เราจะทำไง แล้วยังจะมีเด็กเส้นอีกพ่อแม่เราไม่ใช่คนใหญ่โตอะไร ตอนนี้เราเคลียดมาก เราเลยอยากถามว่าถ้าเราไม่อยากประกอบอาชีพครู เราจะทำอาชีพอะต่อดี

กมว.เห็นชอบหลักสูตรพัฒนาความเป็นครู

กมว.เห็นชอบในหลักการหลักสูตรพัฒนาความเป็นครู ที่จะใช้แทนหลักสูตรป.บัณฑิต วันนี้(5 ก.ค.) รศ.ดร.เอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ(กมว.) เปิดเผยภายหลังการประชุม กมว.ว่า ที่ประชุมได้พิจารณาและเห็นชอบในหลักการของหลักสูตรพัฒนาความเป็นครู ซึ่งจะใช้แทนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพครู หรือ ป.บัณฑิต ซึ่งปี 2562 จะสอนเป็นปีสุดท้าย โดยที่ประชุมได้ขอให้สถาบันผลิตครูย้ำกับผู้เรียนว่า การสอบ ป.บัณฑิตปีนี้จะต้องสอบและปฏิบัติการสอนตรงตามวิชาเอกที่กำหนดไว้ในมาตรฐานคุณวิชาชีพครู (มคอ.1) ตามประกาศของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.)เดิม ด้วย ประธาน กมว. กล่าวต่อไปว่า สำหรับหลักสูตรพัฒนาความเป็นครูนั้น จะแบ่งเส้นทางและขั้นตอนการเข้าสู่วิชาชีพครูของผู้ที่มิได้เรียนปริญญาทางการศึกษา เป็น 2 กลุ่ม คือ 1.กลุ่มผู้ที่จบการศึกษาแล้ว กับ 2.กลุ่มนิสิตนักศึกษา ปี 3 และ 4 ที่ไม่ใช่สาขาการศึกษา โดยเปิดโอกาสนิสิตนักศึกษาปี Read More …

#เรียนครูว่ายากแล้ว #เรียนครูปฐมวัยยากกว่าอีก

#เรียนครูว่ายากแล้ว#เรียนครูปฐมวัยยากกว่าอีก👶หลายต่อหลายคนชอบพูดว่า #ครูปฐมวัยเรียนง่าย แค่ขีดๆ เขียนๆ วาดๆ พูด2-3คำ ก็ให้เด็กนอน กินนมกลับบ้าน แล้วทุกคนรู้มั้ย ❓กว่าจะได้เป็นครู เราผ่านอะไรมาบ้าง เราต้องทำเป็นทุกสิ่ง เราต้องทำสื่อดึกๆเกือบทุกคืน เราต้องเรียนทุกวิชาที่คนอื่นไม่เรียน ครูปฐมวัยต้องเก่งทุกด้าน รอบรู้ทั้งทักษะชีวิตและวิชาความรู้ เราต้องเรียน วิชาชีพครู ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ ภาษา คัดลายมือ ศิลปะ คณิต พลศึกษา คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี นิทาน รำ เต้น ว่ายน้ำ การศึกษาพิเศษ จัดบอร์ด ป้ายนิเทศ จับจีบผ้า เรียนดนตรี เรียนคีย์บอร์ด เรียนทำอาหาร เรียนทำขนม เรียนเล่านิทาน การแสดง ร้องเพลงและอีกหลายๆวิชา ที่เราต้องรู้ทุกด้าน Read More …

ราชกิจจาฯประกาศใช้ ‘มคอ.1’ หลักสูตรครู 4 ปี

มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์และสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสี่ปี)  มีหลายกลุ่มสาขาวิชา ซึ่งแต่ละกลุ่มสาขาวิชายังมีสาขาวิชา (วิชาเอก วิชาโท) อีกหลายสาขาวิชา มากน้อยเป็นไปตามขอบข่ายของศาสตร์แต่ละกลุ่มสาขาวิชา และหลักสูตรการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับการศึกษาอาชีวศึกษา รวมถึงการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งสถาบันการศึกษาสามารถจัดทำรายละเอียดหลักสูตรและมาตรฐานผลการเรียนรู้ ตลอดจนจัดการศึกษาเป็นสาขาวิชา (วิชาเอก วิชาโท) ได้อย่างอิสระ สอดคล้องกับมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ใน มคอ.1 ตามบริบทและศักยภาพของสถาบัน กลุ่มสาขาวิชาต่างๆ มีดังต่อไปนี้ 1.กลุ่มสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 2.กลุ่มสาขาวิชาการประถมศึกษา 3.กลุ่มสาขาวิชาภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ 4.กลุ่มสาขาวิชาคณิตศาสตร์ 5.กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6.กลุ่มสาขาวิชาสังคมศึกษา 7.กลุ่มสาขาวิชาสุขศึกษา พลศึกษา และนันทนาการ 8.กลุ่มสาขาวิชาศิลปศึกษา ดนตรีศึกษา และนาฏศิลป์ศึกษา 9.กลุ่มสาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว 10.กลุ่มสาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 11.กลุ่มสาขาวิชาการวัดและประเมินทางการศึกษา 12.กลุ่มสาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 13.กลุ่มสาขาวิชาการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาเพื่อชุมชน 14.กลุ่มสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศึกษา 15.กลุ่มสาขาวิชาวิทยาการอาชีพ Read More …

ผลวิจัยชี้เรียนครู 4 ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน 5 ปี

“หมออุดม”เผยผลวิจัยชี้เรียนครู 4ปีคุณภาพไม่ต่างเรียน5ปี มั่นใจคณบดีครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ผลผลิตจาก 4 ปี มีคุณภาพสามารถจะผลิตลูกศิษย์จบเหมือนตัวเองได้ วันนี้(23ต.ค.) ศ.นพ.อุดม คชินทร รมช.ศึกษาธิการเปิดเผยว่า จากผลงานวิจัยของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) ยืนยันว่าจำนวนปีในการผลิตครูไม่ใช่สาระสำคัญ แต่อยู่ที่กระบวนการผลิต เช่น วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสากลและการสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู รวมทั้งการคัดเลือกผู้เรียนที่อยากเป็นครูจริงๆ อีกทั้งผู้ปกครอง ครูและผู้เรียน เห็นด้วยกับหลักสูตรครู 4 ปี ขณะที่งานศึกษาวิจัยที่กำลังดำเนินการโดยคุรุสภาเบื้องต้นพบว่าทางด้านเศรษฐกิจต้นทุนค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง นักศึกษา มหาวิทยาลัย และประเทศชาติที่ลงทุนการเรียนครู5ปีสูงมาก ดังนั้นถ้าลดเวลาเหลือ 4 ปี โดยบัณฑิตมีคุณภาพสูงก็จะช่วยประหยัดงบประมาณของฝ่ายต่างๆได้จำนวนมาก ด้านสังคม นิสิตนักศึกษาครูส่วนใหญ่มีฐานะยากจน เมื่อจบช้า ทำงานได้ช้า ขณะที่พ่อแม่ต้องการให้ลูกกลับไปช่วยเหลือครอบครัว ศ.นพ.อุดม กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ซึ่ง มศว ได้เปรียบเทียบนิสิตครูโครงการเพชรในตม Read More …